Resumo

VALENTE, Wagner Rodrigues. Lourenço Filho y la forma moderna de la enseñanza de aritmética: producción y distribución de un modelo educativo. Hist. Educ. [online]. 2014, vol.18, n.44, pp.61-77. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/v18n44a5.

El texto tiene como objetivo analizar la producción y circulación de material utilizado para la enseñanza de la aritmética que se conoció con el nombre de tablas, mapas y gráficos Parker. El material fue excelente durante toda la primera mitad del siglo 20. El análisis pone de manifiesto el papel de Lourenço Filho como responsable de la larga persistencia de este dispositivo de enseñanza, convertido en un icono de la pedagogía moderna de las matemáticas en la escuela primaria.

Palavras-chave : Historia de la Enseñanza de las Matemáticas; Pedagogía Aritmética Intuitiva; Lourenço Filho; Tablas Parker.

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