Abstract

LIMA, Ana Laura Godinho  and  VIVIANI, Luciana Maria. Conocimientos especializados sobre los problemas de rendimiento escolar: un estudio de manuales de psicología y de la Revista de Educação. Hist. Educ. [online]. 2015, vol.19, n.46, pp.93-112. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/50901.

El trabajo efectúa una caracterización de los discursos de la pedagogía y de la psicología, sobre los problemas de rendimiento escolar. Incide sobre el período de estructuración del sistema público de educación y de difusión de los principios de la Escuela Nueva. Son analizados artículos de la Revista de Educação, también denominada Educação e Escola Nova, y los manuales de psicología de la educación destinados a la formación docente, publicados en las décadas de 1930 e 1940. El análisis se basa en textos de Michel Foucault y de Dominique Maingueneau sobre el discurso. El examen de los enunciados de la psicología y de la educación indica que la mejoría del rendimiento escolar estaba relacionada con la posibilidad de producir conocimientos científicos sobre el alumno y controlar rigurosamente la organización del trabajo escolar, en especial las actividades docentes.

Keywords : rendimiento escolar; trabajo docente; revistas pedagógicas; manuales escolares.

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