Resumen

SCHUELER, Alessandra Frota Martinez de; RIZZINI, Irma  y  MARQUES, Jucinato de Sequeira. Felisminay Libertina van a la escuela: notas sobre la escolarización en las feligresías de Santa Rita y Santana. Hist. Educ. [online]. 2015, vol.19, n.46, pp.145-165. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/46047.

El artículo analiza las posibilidades, las tensiones y los límites de la escolarización en la ciudad de Río de Janeiro, en el período de la abolición y post-abolición (1888-1906). Esta investigación está centrada en las regiones con alta densidad de población, con índices crecientes de matrículas en las escuelas públicas. Se considera el contexto de la post-abolición en la historia de la educación con el objetivo de comprender cómo los proyectos nacionales y locales dirigidos a la instrucción popular interactuaban con las expectativas y las acciones de los libertos y personas libres, mediante un diálogo con los estudios historiográficos referentes a las luchas de esta población para el acceso a la educación.

Palabras clave : escolarización; post-abolición; Rio de Janeiro.

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