Resumo

SA, Jauri dos Santos. Josep Goday e o mobiliário escolar espanhol na primeira metade do século 20. Hist. Educ. [online]. 2015, vol.19, n.46, pp.187-199. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/46618.

Neste artigo estão sistematizadas reflexões sobre a história do mobiliário escolar espanhol, com foco nas propostas do arquiteto Josep Goday i Casals. Inserido no campo de estudo do patrimônio educativo, busca-se enxergar o mobiliário escolar como autêntica fonte de investigação da cultura material escolar. A base metodológica da análise situa-se no campo da pesquisa exploratória e o procedimento assume a forma de pesquisa bibliográfica. A coleta de dados realizou-se no acervo do Centro de Educação Infantil e Primária Ramon Llull e na obra Josep Goday Casals: arquitectura escolar a Barcelona de la Mancomunitat a la república (2008). Nas conclusões, enfatiza-se o papel desempenhado pelo arquiteto como protagonista na configuração de um mobiliário que procura dignificar a sala aula para além dos aspectos arquitetônicos e estéticos.

Palavras-chave : cultura material escolar; arquitetura escolar; mobiliário escolar.

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