Resumo

LORENZO, Manuel Ferraz. Un ejemplo de renovación pedagógica em canarias durante los años 30: tras el rastroy los retos de las Técnicas Freinet. Hist. Educ. [online]. 2016, vol.20, n.50, pp.157-175. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/64674.

Aunque no podemos hablar de movimiento Freinet en Canarias durante el período de la II República, dado que no hubo un colectivo organizado y mínimamente unificado que hiciera realidad las técnicas propuestas por el pedagogo y maestro francés, sí podemos hablar de la existencia de docentes que, a título particular, conocían sus propuestas sobre el uso de la imprenta, el texto libre, la correspondencia escolar, la expresión libre y creativa, la organización cooperativa y asamblearia del aula, etc. y las intentaron aplicar a sus alumnos. De lo que ocurrió a este respecto, entre 1931 y 1939, trata el presente trabajo.

Palavras-chave : Islas Canarias; Segunda República; Renovación Pedagógica; Técnicas Freinet; Arturo Soriano.

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