Resumo

AMARAL, Giana Lange do. LOS MASONES Y LA MODERNIZACIÓN EDUCATIVA EN BRASIL DURANTE EL PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA REPÚBLICA. Hist. Educ. [online]. 2017, vol.21, n.53, pp.56-71. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/71642.

El papel de los masones en el proceso de modernización de la educación brasileña, que se remonta al siglo 19, apoyado por ideas liberales y la iluminación. Consolidado en las primeras décadas del régimen republicano, influenciado por los ideales positivistas y anti jesuitas, en defensa de la educación pública, laica y obligatoria. En Brasil, masonería ha adaptado a las condiciones específicas y necesidades de la regional donde se estableció. Por lo que no debe entenderse en el sentido predicado unívoco, siendo fáciles de identificar la acción y el compromiso ideológico de los masones y no de la masonería. El presente estudio, fundamentado por la historia Cultural, la suerte favorece el uso de periódicos masónicos y a buscar destacar prácticas políticas de los masones los intelectuales, administradores, legisladores, escritores, periodistas y profesores, así como masónico alberga las áreas potenciales de acuerdos sociales y organización ideológica.

Palavras-chave : masones y educación; revistas masónicas; masonería brasileña; historia intelectual; modernización de la educación.

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