Resumo

GONCALVES, Mauro Castilho. INTEGRALISMO LUSITANO Y LA EDUCACIÓN CATÓLICA: CONEXIONES ENTRE LOS INTELECTUALES Y EL CASO DEL COLEGIO VASCO DA GAMA, PORTUGAL (DÉCADA DE 1920). Hist. Educ. [online]. 2017, vol.21, n.53, pp.72-83. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/71181.

El artículo examina el proyecto cultural y pedagógico del Colegio Vasco de Gama, institución de enseñanza que instruían a sus estudiantes basados en la educación física, la religión y las Artes, a la luz de la doctrina católica y con principios integralistas y una disciplina rígida interna. Un periodico (1920) sirvió como soporte principal para establecer un proyecto cultural del Colegio y expresar de manera institucional una red de individuos conectados y activos en la política portuguesa en tiempos de turbulación. Basado en la historia intelectual y política, el estudio analiza la conexión entre el integralismo lusitano y el nacionalismo católico brasileño.

Palavras-chave : intelectuales; educación católica; integralismo lusitano.

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