Resumo

GONCALVES, Mauro Castilho. INTEGRALISME LUSITANIEN ET L'EDUCATION CATHOLIQUE: DES CONNEXIONS ENTRE DES INTELLECTUELS ET LE CAS DU COLLEGE VASCO DA GAMA A LISBONNE, PORTUGAL (DECINNE 1920). Hist. Educ. [online]. 2017, vol.21, n.53, pp.72-83. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/71181.

L'article examine le projet culturel et éducatif de l'école de Lisbonne Vasco da Gama, établissement d'enseignement fondé en 1915, qui visait à instruire et à éduquer leurs élèves sur les bases de l'éducation physique, de la religion et des arts, à la lumière de la doctrine catholique, dans les principes intégralistes et d’une discipline interne rigide. Un journal créé au milieu des années 1920, la source centrale de la recherche, a servi comme l’axe pour définir le projet culturel de l'école et pour exprimer la forme institutionnelle d'un réseau de sujets connectés et actifs dans des temps troublés de la politique portugaise. Basé sur l'histoire des intellectuels et politiques, l'étude examine enfin les connexions entre l’intégralisme lusitanien et le nationalisme catholique brésilien.

Palavras-chave : intellectuels; l'éducation catholique; intégralisme lusitani.

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