Resumo

RABAZAS ROMERO, Teresa  e  RAMOS ZAMORA, Sara. LOS MUSEOS PEDAGÓGICOS UNIVERSITARIOS COMO ESPACIOS DE MEMORIA Y EDUCACIÓN. Hist. Educ. [online]. 2017, vol.21, n.53, pp.100-119. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/72218.

Este artículo se encuadra en la nueva tendencia historiográfica emergente sobre el patrimonio histórico-educativo y el museismo pedagógico en España. Nuestro interés se va a centrar en los museos pedagógicos universitarios españoles como espacios que permiten reconstruir la memoria educativa colectiva y constituyen escenarios dinamizadores de aprendizaje para todo tipo de públicos. Estas instituciones han sido promovidas por investigadores e historiadores de la educación, procedentes del ámbito universitario, que han dinamizado la creación de estos espacios en las universidades donde trabajan. Concretamente en este trabajo se analiza con mayor detenimiento uno de estos museos, el Museo de Historia de la Educación Manuel Bartolomé Cossío, ubicado en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.

Palavras-chave : museos pedagógicos universitarios; museo de historia de la educación Manuel Bartolomé Cossío; memoria; patrimonio histórico-educativo; España.

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