Resumo

VEIGA, Cynthia Greive. DISCRIMINACIÓN SOCIAL Y DESIGUALDAD ESCOLAR EN LA HISTORIA POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN BRASILEÑA (1822-2016): ALGUNAS NOTAS. Hist. Educ. [online]. 2017, vol.21, n.53, pp.158-181. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/73607.

Este artículo problematiza, en un largo período histórico, la discriminación social y la desigualdad escolar presentes en la historia política de la educación brasileña. El objetivo principal es demostrar los movimientos cíclicos de las conquistas educativas asociadas a los golpes políticos de su sustracción, con el fin de subsidiar mejor los debates educacionales actuales en el contexto de imposición de un gobierno por golpe parlamentario y el recrudecimiento del conservadurismo político y social. El estudio, aunque escueto, se llevó a cabo por medio de la investigación de diferentes fuentes documentales, como la legislación, informes y oficios de gobierno, periódicos y censos estadísticos, además del diálogo con historiadores e historiadores de la educación.

Palavras-chave : escolarización; desigualdad educativa; discriminación social.

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