Resumo

PERIN, Conceição Solange Bution  e  MALAVASI, Silvana. LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA ANALIZADAS EN DOS OBRAS CLÁSICAS: CÁRCEL DE AMOR Y LA VIDA DE LAZARILLO TORMES. Hist. Educ. [online]. 2018, vol.22, n.54, pp.190-208. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/64229.

El estudio tiene como objetivo analizar dos obras clásicas de la literatura española medieval: Cárcel de Amor, escrita en el siglo XV por Diego de San Pedro, y La vida de Lazarillo de Tormes, novela anónima escrita en el siglo XVI, en la enseñanza. El objetivo central es evidenciar, por medio de las obras, los acontecimientos cotidianos de cada período y analizar, como ejemplo en Cárcel de Amor, la lucha por la manutención del amor y de los demasiados sentimientos expuestos, principalmente, por los nobles y que se volvieran como modelo del aprendizaje para la organización de la sociedad. Creemos que el estudio de las obras clásicas nos ayuda a comprender mejor el pasado Para atender este propósito a través de un estudio bibliográfico, basado en el análisis histórico promovido y apoyado por los autores de la historia social, como Marc Bloch, presentan aspectos de la enseñanza y el aprendizaje presentes en las dos obras. En seguida se discuten las obras clásicas y su conocimiento histórico para la enseñanza.

Palavras-chave : historia de la educación; enseñanza; obras clásicas; literatura española.

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