Resumo

LEMOS JUNIOR, Wilson. LE CONTENU DE LA MUSIQUE À L'ÉCOLE SECONDAIRE BRÉSILIEN. Hist. Educ. [online]. 2018, vol.22, n.54, pp.263-279. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/70749.

Cet article examine le contenu adoptés dans l'enseignement de la musique et le chant choral à Curitiba école secondaire au cours des années 1930 et 1940. Selon l'analyse par Chervel (1990), le contenu sera analysée sous deux angles, l'un d'un point de vue juridique, révélé par les lois et décrets d'enseignement, et un autre sous la réalité de l'école, dans ce cas, à travers les évaluations trouvées dans le Colégio Estadual do Paraná en 1946 et 1947. L'article est divisé en deux parties. Le premier est dédié au contenu de l’éducation musicale dans la réforme de Francisco Campos en 1931, et le second est dédié à partir de 1946, lorsque le programme de cours a été reformule, par le ministre Raul Leitão da Cunha.

Palavras-chave : histoire de l’éducation; éducation artistique; l'éducation musicale.

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