SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.22 número55CIRCUITOS E USOS DE MODELOS PEDAGÓGICOS RENOVADORES NO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO NA DÉCADA DE 1950UTOPIAS, DISTOPIAS E DESAFIOS CRIATIVOS PARA A CONSTRUÇÃO DA HUMANIDADE NA HISTÓRIA EDUCATIVA OCIDENTAL: SOBRE O QUINTO CENTENÁRIO DA EDIÇÃO DA UTOPIA DE TH. MORE (1516-2016) índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


História da Educação

versão impressa ISSN 1414-3518versão On-line ISSN 2236-3459

Resumo

OLIVEIRA, Marcus Aurelio Taborda de. L'ÉDUCATION DES SENS ET DES SENSIBILITÉS: ENTRE LA VOGUE ACADÉMIQUE ET LA POSSIBILITÉ DE RENOUVELLEMENT DANS LE DOMAINE DE LA RECHERCHE EN HISTOIRE DE L'ÉDUCATION. Hist. Educ. [online]. 2018, vol.22, n.55, pp.116-133.  Epub 01-Maio-2018. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/76625.

Dans cet article, de caractère théorique et historiographique, nous discutons l’actuelle vogue des études sur l'histoire de l'éducation des sens et des sensibilités. Nous commençons par la présentation du thème des «sensibilités» et sa présence dans de différentes traditions historiographiques, montrant que cette approche n'est pas nouvelle dans le domaine de l'Histoire. Ensuite, toujours dans la première partie, nous traitons de la récente arrivée du thème dans les débats de l'Histoire de l'Éducation en Amérique latine. Dans la deuxième partie, nous présentons et situons un ensemble d'études de caractère monographique développées par le Groupe d'Étude sur l'Éducation des Sens et des Sensibilités - Nupes, FAE/UFMG, en partenariat avec des chercheurs du Brésil et d'autres pays, en discutant certains de leurs hypothèses de base. Nous terminons le texte par la problématisation des limites, des risques et de la portée de l’histoire de l’éducation des sens et des sensibilités comme une vogue qui s'équilibre entre l'engouement académique et la possibilité d'aération des formes consacrées d'examiner le passé et le présent de l’éducation en Amérique latine.

Palavras-chave : histoire de l’éducation; histoire de l’éducation des sens et des sensibilité; historiographie.

        · resumo em Português | Inglês | Espanhol     · texto em Português | Inglês     · Português ( pdf ) | Inglês ( pdf )