Abstract

BOTO, Carlota  and  ALBUQUERQUE, Suzana Lopes de. ENTRE ALLÉES ET VENUES: VICISSITUDES DE LA MÉTHODE CASTILHO AU BRÉSIL DU SIÈCLE XIX. Hist. Educ. [online]. 2018, vol.22, n.56, pp.16-37.  Epub Sep 01, 2018. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/70697.

Les écoles primaires dans les différentes provinces brésiliennes, tout au long du XIXe siècle, avaient leurs actions influencées par les méthodes d'enseignement postes internationaux sur le territoire des idées pédagogiques de Modernity. Une action ponctuelle a été la venue du poète portugais et éducateur Antônio Feliciano de Castilho (1800 à 1875) pour la présentation de sa méthode à la Cour brésilienne. Le cours donné par Castilho a traversé des moments de rejet explicite, ce qui implique notamment l'annulation du cours; ce qui soulève plusieurs questions: quelles raisons a causé le rejet de la méthode de Castilho et l'annulation de son cours à la Cour brésilienne? Quelles sont vos perspectives pédagogiques? Qui est l'enseignant qui, tout en défendant la méthode Jacotot, créé diverses discussions avec Castilho?

Keywords : instruction publique; Castilho; histoire de la lecture; école élémentaire; l'éducation publique.

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