Resumo

SANTOS, Rosa Ortiz de  e  EGIDO, Luis Torrego. LA PRENSA PEDAGÓGICA EN LA RECONSTRUCCIÓN DEL PASADO EDUCATIVO: EL CASO DE LA REVISTA ESCUELAS DE ESPAÑA (1929-1936). Hist. Educ. [online]. 2018, vol.22, n.56, pp.80-105.  Epub 01-Set-2018. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/78399.

Escuelas de España es una de las revistas pedagógicas más representativas de la educación y de las escuelas de la Segunda República en España. La revisión de los estudios internacionales sobre la prensa pedagógica evidencia el escaso tratamiento de la revista por parte de la investigación histórico-educativa. Este artículo pretende contribuir a paliar esa carencia, pues en él se realiza un análisis descriptivo de la publicación, partiendo de su valor como patrimonio pedagógico que permite investigar la educación y la renovación pedagógica realizadas desde 1929 hasta 1936. Se estudian su origen, propósitos y características, la estructura, las secciones y los contenidos, así como a sus protagonistas, destacando a los tres maestros que la fundaron y dirigieron.

Palavras-chave : Escuelas de España; prensa pedagógica; renovación pedagógica; patrimonio histórico-educativo; España.

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