Resumo

SANTOS, Rosa Ortiz de  e  EGIDO, Luis Torrego. LA PRESSE PEDAGOGIQUE DANS LA RECONSTRUCTION DU PASSÉ ÉDUCATIF: LE CAS DU MAGAZINE DES ESCUELAS DE ESPAÑA (1929-1936). Hist. Educ. [online]. 2018, vol.22, n.56, pp.80-105.  Epub 01-Set-2018. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/78399.

Escuelas de España est l'une des revues pédagogiques les plus représentatives de l'éducation et des écoles de la Deuxième République en Espagne. La revue des études internationales sur la presse pédagogique montre le peu de traitement de la revue par la recherche historico-pédagogique. Cet article vise à pallier ce manque, puisqu'il s'agit d'une analyse descriptive de la publication, fondée sur sa valeur en tant qu'héritage pédagogique permettant de reconstituer la mémoire de l'éducation et du renouveau pédagogique de 1929 à 1936. Son origine est étudiée, buts et caractéristiques, structure, sections et contenus, ainsi que ses protagonistes, en soulignant les trois enseignants qui l'ont fondé et dirigé.

Palavras-chave : Escuelas de España; presse pédagogique; renouvellement pédagogique; patrimoine historie-éducatif; Espagne.

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