Resumo

MORTATTI, Maria do Rosário Longo. LITTÉRATURE POUR L'ÉCOLE PRIMAIRE ET L'ÉDUCATION DU CITOYEN RÉPUBLICAIN, DANS LE REVISTA DE ENSINO (SP-BRÉSIL) - 1902/1918. Hist. Educ. [online]. 2018, vol.22, n.56, pp.106-124.  Epub 01-Set-2018. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/75780.

Afin de contribuer à la compréhension des aspects inexplorés de l'histoire de la littérature enfantine, l'enseignement de la lecture et de l'écriture et de education au Brésil, est analysé la section "Littérature enfantine" du Revista de Ensino, éditée de 1902 à 1918, par Association Bienfaisant de l'Enseignant Public Pauliste. A travers l'analyse de la configuration de ces textes, il est vérifié que les traductions/adaptations, paraphrases ou textes originaux d'auteurs brésiliens ou étrangers font partie du corpus précurseur de la littérature enfantine brésilienne et ils ont contribuét à diffuser la conception oscillante entre genre didactique et littéraire lié à la fonction de l'école primaire dans le projet républicain de modernisation sociale et culturelle pour la construction de la nation.

Palavras-chave : littérature enfantine; Revista de Ensino; histoire de la littérature enfantine; histoire de l'enseignement de la lecture et de l'écriture; histoire de l'éducation au Brésil.

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