Resumo

CARVALHO, Maria João de  e  SOARES, Teresa. EVOLUTION HISTORIQUE ET LÉGALE DU REGIME DE GESTION ET D’ADMINISTRATION DE L’ÉCOLE PUBLIQUE PORTUGAISE: DEPUIS LES DÉCOUVERTES JUSQU’À LA PREMIÈRE RÉPUBLIQUE. Hist. Educ. [online]. 2019, vol.23, e80154.  Epub 13-Set-2019. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/80154.

Nous savons que l’école a assumé de différentes mises en place socio-historiques, allant de sa réalisation initiale comme institution familiale, à une école vue comme une institution religieuse et, enfin, se transformer en une institution d’état (Ciscar, Uría, 1988). C’est en ce chemin évolutif que nous prétendons faire une petite irruption, en admettant que le passé explique toujours le présent et nous montre des destinations vers l’avenir. Nous effectuerons, ainsi, une rétrospective historique et légale qui nous permettra de connaître l’évolution des modèles de gestion et d’administration, plus précisément des organes directeurs, de l’école portugaise depuis les découvertes jusqu’à la première république.

Palavras-chave : réformes; gestion de l’organisation; corps des directeurs; directeur de l'école.

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