Resumen

SANTOS, Darlene Monteiro dos  y  FRANCA, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de. LA PRENSA PEDAGÓGICA Y EDUCACIÓN EN PARÁ EN DÍAS DE REPÚBLICA: EL PERIÓDICO A ESCOLA Y LA REVISTA DO ENSINO COMO INSTITUCIONES DE FORMACIÓN (1900-1912). Hist. Educ. [online]. 2020, vol.24, e92639.  Epub 21-Feb-2020. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/92639.

Este estudio analiza como la Revista A Escola y la Revista do Ensino han figurado en el escenario cultural y político de la educación primaria como instituciones formadoras de profesores en Pará, de 1900 a 1912. Posee como fuentes la revista A Escola, con ediciones de 1900 a 1904 y la Revista do Ensino de 1911 a 1912. Estos impresos estaban bajo la tutela del Estado republicano y se tornaron espacios de formación de profesores primarios. Sus páginas, divulgaban orientaciones para las prácticas pedagógicas de los profesores y afirmaron el protagonismo de los impresos A Escola y Revista do Ensino como mecanismos institucionales y culturales, esenciales para educar, instruir, civilizar, ordenar y moralizar al niño republicano.

Palabras clave : Prensa Pedagógica; Educación Primaria; Estado Republicano; Instituciones de Formación.

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