Resumo

THIES, Vania Grim. PATRIMÔNIO DO ESCRITO: cadernos de usos não escolares e as contribuições para a cultura escrita. Hist. Educ. [online]. 2020, vol.24, e99000.  Epub 21-Fev-2020. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/99000.

O objetivo deste artigo é analisar 55 cadernos de usos não escolares. Tais artefatos foram considerados a partir dos seus conteúdos e receberam 10 diferentes classificações. Como contribuição para o campo da História da Educação, entende-se que os usos dos cadernos com finalidades não escolares abordam uma multiplicidade de registros, tais como, contar o dia, registrar contas, preservar memórias, descrever receitas, entre outras, tornando-se, portanto, um patrimônio do escrito.

Palavras-chave : História da Educação; cultura escrita; patrimônio do escrito; cadernos de usos não escolares.

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