Resumo

DERIARD, Alejandra. MANUELS À BUENOS AIRES (1967-1987) À LA RECHERCHE D’UNE “VULGATE SCOLAIRE”: RACCONTO D'UN PROCESSUS D'OUVERTURE À L'ENQUÊTE. Hist. Educ. [online]. 2020, vol.24, e99373.  Epub 05-Jul-2020. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/99373.

Cet article présente les résultats d'une expérience d'initiation à la recherche d'un groupe de futurs professeurs de mathématiques, à la recherche de régularités dans les manuels scolaires des écoles primaires de Buenos Aires (1967-1987). Les conclusions du travail indiquent qu’au cours de la période susmentionnée, une “vulgate scolaire” a été véhiculée à travers les manuels, avec une inclusion unique des sujets liés à la théorie des ensembles, à travers lesquels les enfants ont été initiés dans le système de numérotation et dans l’étude des opérations arithmétiques.

Palavras-chave : manuels; vulgate; primaire; maths.

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