Resumen

FERNANDEZ-ANTON, Estefanía. LA FEMME MARIEEET LE RÔLE DE L'ÉDUCATION POUR L' ÉMANCIPATION: ANALYSE DES PUBLICATIONS DE L'ÉCOLE MODERNE (1901-1917). Hist. Educ. [online]. 2021, vol.25, e100443.  Epub 30-Abr-2021. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/100443.

Le présent document identifie la réalité des femmes mariées de 1901 à 1917 dans publications de l'École Moderne. Nous cherchons également à identifier le rôle de l'éducation dans l’émancipation de ces femmes. Pour cela, nous nous appuyons sur la lecture du Bulletin de l’École Moderne, entre 1901 et 1903 ainsi que leurs autres créations (conférences, contes, livrets, romans, etc.), jusque 1917. Les résultats obtenus nous indiquent que les publications rationalistes soutenaient alors la femme à se marier par amour et que ce devait être un lien ne générant pas une soumission.

Palabras clave : l’École Moderne; éducation des femmes; mariage.

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