Resumen

VASQUEZ, Carola Gabriela Sepúlveda. GABRIELA MISTRAL: AUTOEXILIO, RONDAS, RECADOS Y EXPERIENCIAS PUESTAS EN CIRCULACIÓN COMO FORMA DE EDUCACIÓN. Hist. Educ. [online]. 2021, vol.25, e101202.  Epub 30-Abr-2021. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/101202.

En este trabajo tratamos de comprender el autoexilio de Gabriela Mistral como una experiencia fundamental en su vida y que le permitió crear movimientos que comprendemos metafóricamente bajo la figura de ronda. Las rondas presentan una posibilidad de relectura en términos simbólicos y políticos de la figura y obra de Mistral, pues permiten poner en tensión algunas de las lecturas oficiales que se hicieron de ellas. Comprenderemos las rondas como espacio de resistencia, donde Mistral unió diferentes voces (ajenas y propias) para crear sus cantos y danzar en esa unión con otros (as), estableciendo diferentes conexiones, por medio de sus viajes, interacciones, escrita de si y de sus mensajes como Recados que entregaba en la ronda, las cuales transmitían sus experiencias y enviaban invitaciones a sentir, reflexionar y circular.

Palabras clave : Gabriela Mistral; autoexilio; rondas; experiencias; educación.

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