Resumo

LIMEIRA, Aline de Morais  e  MIRANDA, Ana Carolina de Farias. UN CÓDIGO PARA LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: LAS POSTURAS COMO FUENTE Y OBJETO. Hist. Educ. [online]. 2022, vol.26, e111818.  Epub 30-Jun-2022. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/111818.

Los Códigos Municipales de Posturas ganaron protagonismo a partir de la Ley Imperial de 1 de octubre de 1828, que reordenó normas presentes desde el período colonial, con el fin de disciplinar a los Consejos Municipales, subordinándolos a las determinaciones de las Asambleas Legislativas Provinciales. Así, encontramos en las Posturas Municipales la expresión de los ideales de civismo, modernidad y orden; la definición de lo que pertenecía a los espacios públicos y a las viviendas; los castigos previstos para quienes no cumplían las normas establecidas. Obtuvimos acceso a las Ordenanzas Municipales que trataban aspectos relacionados con la instrucción y la escolarización, especialmente en el Código del municipio carioca de Iguassú. También comprobamos que el uso de los Códigos de Postura como fuente y/u objeto es escaso tanto en la historiografía como en la historiografía de la educación y esperamos contribuir a hacer visible esta posibilidad.

Palavras-chave : Código de Posturas; Educación; Escolarización; Iguassú.

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