Resumo

CARDOSO, Fernanda Luísa de Miranda  e  MARTINEZ, Silvia Alicia. HISTORIA E HISTORIOGRAFIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL BRASILEÑA: BALANCE DE LA PRODUCCIÓN EN ARTÍCULOS CIENTÍFICOS (2015-2020). Hist. Educ. [online]. 2022, vol.26, e113783.  Epub 15-Out-2022. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/113783.

El texto presenta un balance de la producción en artículos académicos de abordaje histórico sobre la educación especial brasileña publicados entre 2015 y 2020 e identificados en el Portal de Publicaciones Periódicas Capes, Google Académico y revistas especializadas. El trabajo contribuye con los campos investigación de Historia de la Educación y de la Educación Especial, de modo general, y más específicamente con la historia de las políticas de educación, de las prácticas pedagógicas y de la formación de profesores. Ofrece una guía temática al identificar, concentrar, categorizar y sistematizar los dados cuantitativos y cualitativos de los 82 artículos localizados, y contribuye con la circulación y difusión de este conocimiento. Uno de los desafíos de la investigación radica en su naturaleza multi e interdisciplinar.

Palavras-chave : historia de la educación; educación especial; historiografía de la educación; difusión y circulación del conocimiento; producción científica.

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