Resumo

CARDOSO, Fernanda Luísa de Miranda  e  MARTINEZ, Silvia Alicia. HISTOIRE ET HISTORIOGRAPHIE DE L'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ BRÉSILIEN : UN BILAN DE LA PRODUCTION D'ARTICLES SCIENTIFIQUES (2015-2020). Hist. Educ. [online]. 2022, vol.26, e113783.  Epub 15-Out-2022. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/113783.

Le texte présente un bilan de la production d'articles scientifiques comprenant une approche historique de l'éducation spécialisée brésilienne ; textes publiés dans des revues académiques, entre 2015 et 2020, et identifiés dans le portail des périodiques du Capes, dans Google Scholar et dans des revues spécialisées. Le travail contribue aux domaines de l'Histoire de l’Éducation et de l’Education spécialisée, en général, et plus spécifiquement, en lien avec l’histoires des politiques éducatives, des pratiques pédagogiques et de la formation des enseignants. L’article propose une feuille de route thématique pour identifier qualitatives, concentrer, catégoriser et systématiser les données quantitatives et des 82 articles trouvés, en plus de contribuer pour la circulation et la diffusion de ces connaissances. Parmi les défis de la recherche, il y a sa nature multi et interdisciplinaire.

Palavras-chave : histoire de l'éducation; éducation spéciale; historiographie de education; diffusion et circulation des connaissances; production scientifique.

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