Resumen

LORENZO, Manuel Ferraz; TRUJILLO, Cristian Machado  y  RODRIGUEZ-HERNANDEZ, Juan. LES STRATÉGIES POLITIQUES INTERNATIONALES EN MATIÈRE “D’ÉDUCATION À L'ENVIRONNEMENT". ESPAGNE 1970-1980. Hist. Educ. [online]. 2022, vol.26, e118322.  Epub 15-Oct-2022. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/118322.

L'éducation à l'environnement est apparue comme un domaine de connaissance spécifique à la fin des années 1960 et au début des années 1970. La nécessité de sensibiliser la population mondiale à la conservation de la nature a été promue, avant tout, par l'ONU, et notamment par l'UNESCO et le programme créé à cet effet, le PNUE. En outre, il a été jugé essentiel d'introduire de nouveaux contenus et pratiques dans les établissements d'enseignement formel et non formel afin de contribuer à la stratégie mondiale de préservation de la nature et de l'environnement. L'objectif de ce document est d'étudier comment cette stratégie a été mise en œuvre en Espagne pendant la période du franquisme tardif et de la transition démocratique.

Palabras clave : nature; UNESCO-PNUE; Éducation à L'environnement; programme scolaire; Espagne.

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