Resumo

ORTIZ, Francisco Hernández. La formación de profesores de instrucción primaria en el estado de San Luis Potosí en el siglo XIX. México. Hist. Educ. [online]. 2024, vol.28, e128261.  Epub 30-Ago-2024. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/128261.

El objetivo dar a conocer la formación inicial de profesores de instrucción primaria en el estado de San Luis Potosí, México. Con fundamento en la Historia Social, acotado a la Historia de la Educación, con técnicas comparativas, se analizaron los datos para hacer la reconstrucción histórica. El cuestionamiento, eje articulador del trabajo: ¿cómo fue el origen de la formación de profesores de instrucción primaria en el estado de San Luis Potosí a lo largo del siglo XIX? Los hallazgos muestran: el origen de la formación docente desde la perspectiva lancasteriana, base de la educación pública y de la formación de maestros; la transición entre una formación docente con rasgo religioso y laico; y durante el porfiriato, a nivel local en 1884 con una reforma educativa con una orientación teórico-política del positivismo.

Palavras-chave : Formación docente; Enseñanza; Profesores; Educación pública; Métodos.

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