Resumen

SILVA, Marliane Porfirio da  y  VIVEIROS, Kilza Fernanda Moreira de. La representación de la educación femenina en Assú (RN) a través de las líneas y entre las líneas del periódico Brado Conservador (1876 - 1881). Hist. Educ. [online]. 2024, vol.28, e139167.  Epub 31-Dic-2024. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/139167.

Este trabajo se inscribe en el área de interés de la Historia de la Educación, con énfasis en la representación de la educación femenina en el periódico de Assú (RN), Brado Conservador (1876-1881). Esta investigación pretende identificar cómo los espacios sociales determinaron las representaciones de la educación femenina. Utilizamos como soporte teórico y metodológico la Nueva Historia Cultural, que nos permitió comprender la historia de los ciudadanos comunes y mirar otras perspectivas que representan la sociedad del siglo XIX. A través del sesgo de representación de Chartier (2002), identificamos cómo el periódico sirvió de influencia en el mantenimiento de los ideales conservadores de la época en cuanto a la representación de la educación femenina. Esta investigación también se basa en las discusiones sobre la historia de las mujeres, los escritos de Falci (2004), Duarte (2010) y Del Priore (2004; 2020), que han contribuido a la comprensión y problematización de la educación femenina, entre sus límites y posibilidades.

Palabras clave : Historia de la Educación; Historia de las Mujeres; Periódico Brado Conservador; Representación de las Mujeres.

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