Abstract

GARRIDO, Felipe Andres Zurita. Une analyse prosopographique et l'étude de deux intellectuels du domaine éducatif pendant une Formation Civil Militaire au Chili (1973-1990). Hist. Educ. [online]. 2024, vol.28, e136403.  Epub Dec 30, 2024. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/2236-3459/136403.

Cet article présente les résultats d'une recherche visant à étudier la configuration historique des intellectuels qui ont participé à la création et à la mise en œuvre de la politique éducative de la Ditadura civil-militaire au Chili (1973-1990). Sur le plan méthodologique, une analyse prosopographique structurée a été réalisée à partir de la consultation de diverses sources. En conséquence, les principales données des biographies individuelles sont présentées et la description de deux profils émergents au sein du groupe d'intellectuels est présentée. Les conclusions montrent un groupe majoritairement masculin originaire de Santiago, avec une demi-vie et une courte période dans des postes publics, avec une formation professionnelle variée réalisée dans des institutions nationales et internationales. On conclut également que les profils émergents révèlent des groupes variés, tant dans leur formation académique, la composition de leurs membres que leurs orientations idéologiques, il a également été possible d'identifier certains professionnels ayant une expérience pertinente dans le domaine éducatif et une formation qualifiée.

Keywords : Analyse prosopographique; Intellectuels; Champ éducatif; Ditadura Civil Militaire; Chili.

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