Resumo

JACOMINI, Márcia Aparecida  e  SOUZA, Ingrid Costa Ribeiro. Valorização docente no plano de carreira do magistério de Suzano/SP. Fineduca [online]. 2024, vol.14, 128831.  Epub 03-Maio-2025. ISSN 2236-5907.  https://doi.org/10.22491/2236-5907128831.

Neste artigo analisa-se o processo de elaboração do estatuto e plano de carreira do magistério de Suzano/SP. O objetivo é verificar em que medida as políticas públicas de valorização do magistério em âmbito nacional se fazem presentes nas políticas locais. A metodologia adotada foi o estudo de caso com ênfase na pesquisa documental, tendo como fonte a legislação municipal, a legislação nacional sobre carreira docente, além de documentos internacionais. Como conclusão, destaca-se que, embora a formação de um grupo de trabalho, com a função de elaborar uma proposta de estatuto e plano de carreira para o magistério, integrando governo, sindicato e professores, fosse considerado um avanço democrático, a minuta produzida pelo grupo ficou distante das orientações nacionais para a elaboração de planos de carreira, especialmente no que se refere à jornada de trabalho e à composição da remuneração, e não se constituiu numa real valorização do magistério.

Palavras-chave : Carreira Docente; Sindicalismo Docente; Democratização da Gestão Pública; Plano de Carreira..

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