Resumen

ADRIAO, Theresa. Elección de escuela y privatización de la educación: estado del arte 2015-2022. Fineduca [online]. 2024, vol.14, 137301.  Epub 14-Mayo-2025. ISSN 2236-5907.  https://doi.org/10.22491/2236-5907137301.

Este texto es el resultado de una investigación documental, bajo la modalidad de State of the Art, que se construyó a partir del mapeo de publicaciones relacionadas con la elección escolar en tres bases de datos: Web of Science (WoS), Catálogo de Tesis y Disertaciones SciELO-BR, y CAPES. Se parte de la suposición de que la elección de escuela está vinculada a orientaciones liberales y neoliberales, las cuales facilitan la desregulación del acceso a la educación obligatoria y su privatización. El período de análisis abarca las publicaciones entre 2015 y 2022. Los resultados identificaron: la primacía de estudios empíricos centrados en Estados Unidos en la base WoS, y en Brasil en las bases brasileñas; la prevalencia de investigaciones sobre distintas formas de privatización de la oferta educativa; la elección de los padres como factor central; la existencia de escuelas privadas rentables y subsidios públicos a proveedores privados. Además, se señalaron nuevas formas de privatización asociadas a la inscripción abierta y a las escuelas digitales, vistas como mecanismos para fomentar los cuasimercados educativos.

Palabras clave : Elección Escolar; Privatización; Cuasimercado; Inscripción Abierta; Escuela Digital..

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