Resumo

COSTA, Marilda de Oliveira. ICMS-Educación y Gobernanza por Resultados en Mato Grosso: aspectos legales, programas y actores en movimiento. Fineduca [online]. 2024, vol.14, 137157.  Epub 08-Maio-2025. ISSN 2236-5907.  https://doi.org/10.22491/2236-5907137157.

Este estudio es parte de una investigación en curso y tiene como objetivo presentar el proceso de implementación del ICMS-Educación en Mato Grosso y sus vínculos con un conjunto de políticas, programas y acciones implementados en régimen de colaboración entre el estado y los municipios, considerando la composición del Índice Municipal de Calidad de la Educación (IMQE). Los resultados en las evaluaciones tienen mayor peso en la composición del indicador, pudiendo definir los valores de las transferencias financieras para los municipios. Esta es una investigación de enfoque cualitativo, bibliográfico y documental, cuyos datos fueron recolectados en sitios oficiales en las esferas federal y estatal y en sitios de institutos y fundaciones involucrados en el proceso. De este estudio se pueden anticipar dos conclusiones preliminares: si los estudiantes no van bien en los exámenes, los municipios podrían recibir menos recursos; la pérdida de fondos podría implicar desigualdad educativa.

Palavras-chave : ICMS-Educación; Régimen de Colaboración; Institutos y Fundaciones; Municipios de Mato Grosso..

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