Resumen

MEDEIROS, Thalita Melo de Souza; SANTOS, Jocyléia Santana dos  y  PINHO, Maria José de. MEMORIAS DE EGRESOS: maestria en en educación / UFT. Rev. Exitus [online]. 2018, vol.8, n.2, pp.386-409.  Epub 29-Mayo-2019. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2018v8n2id542.

Este trabajo objetiva discurrir sobre las contribuciones de la formación ofrecida por el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de Tocantins (PPGE-UFT) en la trayectoria personal y profesional de los egresados ​​que actúan en la Educación Básica en el municipio de Palmas - TO. La metodología utilizada fue la investigación documental, bibliográfica y la investigación de campo con la realización de entrevistas para obtener datos sobre la influencia del PPGE-UFT en la práctica docente. En las entrevistas optamos por la historia oral temática con un guión estructurado, organizado a partir de ejes: a) motivaciones para elección profesional; b) la práctica pedagógica en la educación básica; c) el proceso de democratización y acceso de los docentes de la educación básica a los Programas de Maestría en Educación en la región amazónica c) la formación en el PPGE / UFT frente a su realidad escolar. Las entrevistas fueron transcritas y textualizadas. Los discursos de las entrevistadas evidenciaron que la contribución de la formación en el PPGE-UFT, se consolida a partir del conjunto de disciplinas y actividades ofrecidas por el Programa, de la participación en grupos de investigación y eventos científicos, del estímulo a la producción discente, del proceso de orientación y defensa de la disertación y de los recursos ofrecidos por la institución en la que se sitúa el programa.

Palabras clave : Formación continua; Profesores de la educación básica; Postgrado stricto sensu; Historia oral.

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