Resumen

SCHNEIDER, Cintia  y  COSTA, David Antonio da. LA IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS PARA ENSEÑAR ARITMÉTICA EN LOS MANUALES ESCRITOS POR THEOBALDO SANTOS MIRANDA. Rev. Exitus [online]. 2019, vol.9, n.2, pp.76-104.  Epub 19-Jul-2019. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n2id855.

El propósito de este artículo es comprender el papel de los juegos para la enseñanza de la aritmética en los manuales pedagógicos ‘Noções de didática especial’, ‘Metodologia do Ensino primário’, ‘Manual do professor primário’ de Theobaldo Miranda Santos, publicados en los años de 1960, 1952 y 1960, respectivamente. Los análisis utilizan aportes de la historia cultural (CHARTIER, 2010) privilegiando los manuales pedagógicos como fuente de investigación (VALENTE, 2008; CHOPPIN, 2009), además de los demás aportes de la propia historia de la educación matemática como así también de Moura (1999) y Mattos (2009) como referencia en lo que respecta a los juegos para la enseñanza de aritmética. Theobaldo Miranda Santos fue un importante autor, responsable por la publicación de muchos manuales pedagógicos y su figura se vuelve aún más relevante, cuando se trata del embate entre católicos y escolanovistas a mediados del siglo pasado. En cuanto a los juegos, Santos indica su uso, pero sin citar, específicamente, determinado juego o presentar un tutorial. Santos se demuestra confuso al definir su posicionamento en cuanto a los juegos, sin embargo se puede ver la homogeneidad, en los tres manuales, al afirmar que los juegos son un medio de volver la aritmética más interesante, divertida y contextualizada con el cotidiano de los alumnos.

Palabras clave : Juegos para la enseñanza de la aritmética; Manuales de enseñanza; Historia de la educación de las matemáticas.

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