Resumo

FURTADO, Alessandra Cristina; ALENCAR, Edvonete Souza de  e  AMORIM, Rômulo Pinheiro de. EL PROFESOR LEIGO QUE ENSEÑABA MATEMÁTICA EN EL SUR DE MATO GROSSO (DÉCADA DEL 60 EN EL SIGLO XX): historia de su formación. Rev. Exitus [online]. 2019, vol.9, n.2, pp.105-130.  Epub 19-Jul-2019. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n2id856.

Este artículo analiza la historia de la formación de los profesores que enseñaban Matemáticas, de 1ª a 4ª grado, en escuelas situadas en el medio rural en el sur de Mato Grosso en el municipio de Dourados, durante la década de 1960. Para ello, enfocamos la formación de una profesora laica que hizo el Curso de Regentes en el Centro de Entrenamiento del Magisterio de Cuiabá, en el año 1969. El trabajo fue realizado por medio de investigación documental, tomando dos Cuadernos ligados a la enseñanza de la Matemática de la profesora investigada, así como de otros documentos. Además, fue necesario recurrir a los referenciales de la historia, historia de la educación, historia de la educación matemática. Los resultados apuntaron que la formación de profesores recibida en ese Centro de Entrenamiento del Magisterio de Cuiabá era dada en el paso a paso, en el sentido de cómo hacerlo, siendo un curso de rápida formación docente. Sin embargo, la formación dada en la enseñanza de las Matemáticas era influenciada por el Movimiento de la Matemática Moderna. Se concluye así que ese movimiento influenció la historia de la formación de los profesores primarios laicos que enseñaban Matemáticas, que frecuentaron los cursos ofrecidos por el Centro de Entrenamiento del Magisterio de Cuiabá.

Palavras-chave : Formación de Profesores Laicos; Enseñanza de Matemáticas; Movimiento de la Matemática Moderna.

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