Resumo

VIEIRA, Pricila Lysik  e  CASTRO, Regina Celi Alvarenga de Moura. PERMANENCIA Y ÉXITO ACADÉMICO: contribución de la Política de assistência estudiantil en la UFPA, Campus de Altamira. Rev. Exitus [online]. 2019, vol.9, n.3, pp.87-115.  Epub 17-Abr-2020. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n3id931.

En este artículo se presenta un estudio bibliográfico, realizado en el año 2018, con el principal objetivo de analizar la relación entre la asistencia estudiantil en la Universidad Federal de Pará, Campus de Altamira y la permanencia y éxito académico de los estudiantes beneficiarios de las ayudas disponibles al estudiante campus. El análisis de los datos fue realizado a la luz de los presupuestos teóricos y metodológicos del Análisis de Contenido. La asistencia estudiantil fue marcada por acciones escasas y puntuales, asumiendo carácter asistencialista. Específicamente en el Campus de Altamira los estudiantes se enfrentan a dificultades en recibir las ayudas por falta de comprensión de los edictos, insuficiencia de plazas para atender las demandas y burocracias que involucran el proceso de inscripción. Estos factores combinados o aislados ocasionan un bajo número de estudiantes atendidos en el Campus de Altamira y contribuyen a aumentar los índices de retención y evasión en ese Campus.

Palavras-chave : PNAES; Enseñanza superior; Permanencia.

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