Resumo

SOUSA, Karla Cristina Silva  e  CARDOZO, Maria José Pires Barros. PLANEJAMENTO MUNICIPAL: uma análise a partir do plano de ações articuladas (par) no Estado do Maranhão. Rev. Exitus [online]. 2019, vol.9, n.3, pp.197-222.  Epub 17-Abr-2020. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n3id920.

O presente artigo discorre sobre o Plano de Ações Articuladas (PAR), a partir de pesquisa realizada em 4 (quatro) municípios do Estado do Maranhão (Cantanhede, Vargem Grande, Palmeirândia e Presidente Vargas). Realizou-se pesquisas bibliográfica, documental e de campo, mediante a aplicação de entrevistas. Discorre-se sobre a questão do planejamento e autonomia municipal, destacando o regime de colaboração e apresenta-se dados da pesquisa sobre o PAR e sua repercussão no planejamento educacional das Secretarias Municipais de Educação (SEMEDs) pesquisadas. Conclui-se que o PAR, nas SEMEDs investigadas, caracteriza-se pelo caráter constrangedor do modelo de planejamento educacional, com base no gerencialismo que, enfatiza a eficiência, a produtividade e os indicadores educacionais.

Palavras-chave : Plano de Ações Articuladas; Planejamento Educacional; Regime de Colaboração.

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