Resumen

SOUZA, Paulo Crispim Alves de  y  FORTUNATO, Ivan. EL CURRÍCULO Y LAS RELACIONES ÉTNICO-RACIALES: un territorio en disputa. Rev. Exitus [online]. 2019, vol.9, n.5, pp.130-159.  Epub 11-Jun-2020. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n5id1103.

Este artículo aborda cuestiones étnico-raciales y su relación con el currículo, desde la perspectiva histórica. Se presenta la idea del currículo como un territorio en disputa y, por el cual se busca evidenciar las tensiones vividas en el campo curricular en pro de reconocimientos históricamente negados. Los resultados apuntan a un avance, aunque tardío, en los debates curriculares, sin embargo, con diversos embates aún a ser superados.

Palabras clave : Historia; Educación; Teorías curriculares.

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