Resumo

MORAIS, Francisco de Assis Marinho  e  SANTOS, Simone Cabral Marinho dos. TRAJETORÍA DE ÉXITO ESCOLAR: desafíos y perspectivas en la escuela del campo. Rev. Exitus [online]. 2019, vol.9, n.5, pp.361-390.  Epub 11-Jun-2020. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n5id1111.

Este artículo discute trayectorias de éxito escolar, a través de la extensión de los estudios de personas provenientes de escuelas rurales. Son percepciones de los estudiantes sobre los desafíos y enfrentamientos de las adversidades de la vida social del campo para alcanzar los niveles prolongados de estudios, específicamente maestrados y doctorados (Stricto Sensu). Se abordan aspectos relacionados a la vida en el campo ya las escuelas donde los sujetos fueron estudiados, destacando la forma de enseñar, las experiencias de aprendizaje, las relaciones sociales en el aula, los desafíos, las perspectivas y las motivaciones intrínsecas y extrínsecas para continuar estudios en el campo enseñanza superior.

Palavras-chave : Escuela de Campo; Trayectoria escolar; Prolongación de los estúdios.

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