Resumo

SILVA, José Bittencourt da  e  OLIVEIRA, Raimundo Nonato Leite de. INNOVACIÓN EDUCATIVA ESCOLAR: un análisis a partir de un caso titulado Seminario de Diversidad “Rompiendo el Tabú”. Rev. Exitus [online]. 2020, vol.10, e020016.  Epub 28-Mar-2022. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n0id1138.

El presente texto tiene como objetivo debatir los conceptos de Innovación Educativa, como componente de enfrentamiento y resolución de problemas estructurales y complejos en la escuela y en la sociedad. Empíricamente, se tomó como referencia el Seminario de Diversidad, titulado “Quebrando el Tabú”, ocurrido en 2017 en la Casa Escuela de Pesca (CEPE), Belém, Pará, Amazonia, Brasil. Este Seminario fue seleccionado como la muestra de acontecimientos y proporciono el cuerpo empírico que contribuyo para las discusiones acerca del tema. El evento demostró objetivamente lo que se puede entender teóricamente por acción e innovación educativa escolar, en la medida en que se efectivo de manera planeada, problematizando y promoviendo discusiones de enfrentamiento a los problemas estructurales y complejos en la escuela y en la sociedad donde los sujetos educativos están inmersos.

Palavras-chave : Innovación Educativa Escolar; Seminario de Diversidad; Casa Escuela de Pesca.

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