Abstract

HALBERSTADT, Fabrício Fernando; SANTAROSA, Maria Cecília Pereira  and  GARCIA, Isabel Krey. UNA MIRADA A LA RELACIÓN ENTRE MODELOS MATEMÁTICOS Y CIENTÍFICOS DE UN ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO. Rev. Exitus [online]. 2020, vol.10, e020067.  Epub Mar 28, 2022. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n0id1224.

El presente artículo investiga sobre la relación entre los modelos científicos y matemática hay sido abordada en trabajos publicados en anales de eventos en las áreas de Educación Matemática y Educación en Ciencias. Hay la idea que la elaboración de modelos científicos generalmente requiere algún nivel de “matematização”. Se describen los fundamentos, caminos y resultados de una investigación cualitativa y de carácter bibliográfica, en la cual se objetivo investigar el siguiente problema de investigación: ¿cómo son tratados los temas Modelaje Científica y Modelaje Matemática y sus relaciones en eventos en las áreas de la Educación Matemática y Educación en Ciencias? Fueron analizados los anales de las ultimas ediciones del Encuentro Paranaense de Modelaje Matemática – EPMEM, del último Encuentro Paraense de Modelaje Matemática – EPAMM, de la última Conferencia Nacional sobre Modelaje en la Educación Matemática – CNMEM y de las dos mas actuales ediciones del Encuentro Nacional de Investigación en Educación en Ciencias – ENPEC. Se verifica que los trabajos sobre modelaje en la Educación Matemática analizados, de una forma general, no objetivaban elaborar un modelo científico propiamente, buscan exclusivamente la construcción de un modelo matemático. Los modelajes descritos en los trabajos publicados en las dos ediciones del ENPEC analizadas objetivan únicamente a la elaboración de los modelos científicos. Ese resultado muestra la necesidad de investigaciones que permitan caracterizar y diferenciar cada uno de los procesos y buscar acciones interdisciplinares que puedan evidenciar las relaciones conceptuales entre la matemática y las ciencias, promoviendo el avanzo del aprendizaje en todos los niveles de enseñanza.

Keywords : Modelaje Matemática; Modelaje Científica; Investigación Bibliográfica.

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