Resumo

SANTOS, Sônia Beatriz dos  e  SILVA, Joselina da. Núcleos de estudios afrobrasileños: dos propuestas sobre descolonizar el aprendizaje. Rev. Exitus [online]. 2020, vol.10, e020072.  Epub 31-Mar-2022. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n1id1476.

El presente artículo busca reflexionar sobre dos experiencias de educación antirracista bajo una perspectiva decolonial desarrolladas en el Núcleo de Estudios Afrobrasileños de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (NEAB-UERJ) y en el N’BLAC - Núcleo Brasileño Latinoamericano y Caribeño de Estudios en Relaciones Raciales, Género y Movimientos Sociales de la UFRRJ - Universidad Federal Rural de Río de Janeiro. Ambas propuestas buscan afirmarse como proyectos académicos y prácticas de intervención del modelo de formación de profesoras que se fundamenta en las experiencias étnico-raciales y culturales, y de género de los afrodescendientes en Brasil, y que contribuya a deconstruir currículos ocultos de estigmatización, marginalización y deshumanización de los negros en la sociedad.

Palavras-chave : Educación decolonial; Decolonialidad; Perspectiva negra; NEABs.

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