Resumen

ESQUINSANI, Rosimar Serena Siqueira. ¿Qué hago con este niño? Discusiones sobre el currículum y la inclusión en la producción científica nacional. Rev. Exitus [online]. 2020, vol.10, e020084.  Epub 28-Mar-2022. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n1id976.

El texto tiene como objetivo explorar las discusiones sobre el plan de estudios y la inclusión en parte de la producción científica nacional, inferiendo enfoques e indicadores. Para lograr este objetivo, se realizó una investigación analítica-reconstructiva, guiada por el procedimiento de análisis de contenido y referenciada en la constitución de un corpus empírico formado por treinta y siete (37) artículos científicos publicados en el Portal de la revista CAPES. Dichos artículos fueron examinados en sus aspectos de forma y contenido. Con respecto a los aspectos de la forma, se resaltaron y problematizaron dos atributos: la naturaleza y el enfoque de la investigación. En términos de contenido, los artículos fueron examinados a partir de tres atributos, identificados como: tema, conducción narrativa y exhaustividad. En conclusión, el texto presenta los indicadores y las directrices emergentes mencionadas en los artículos, divididos en tres temas principales: a) el énfasis en la planificación individualizada necesaria; b) el enfoque en las flexibilidades y adaptaciones del currículo cuando se desarrollan rutinas escolares para estudiantes PAEE; y c) la defensa unificada de artículos en torno a la construcción de un currículo lo suficientemente flexible como para servir a los estudiantes PAEE, en Educación Básica.

Palabras clave : Currículo; Inclusión; Producción científica.

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