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Revista Exitus

versión On-line ISSN 2237-9460

Resumen

SANTOS, Isabela Macena dos; GOMES, Eva Pauliana da Silva  y  PRADO, Edna Cristina do. À CONTRE-COURANT DE LA DÉMOCRATIE: la prise de conscience politique croissante des directeurs d'école d'Alagoas. Rev. Exitus [online]. 2021, vol.11, e020151.  Epub 10-Mayo-2022. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2021v11n1id1561.

Este artículo presenta un mapeo de las formas de elección del director escolar en el sistema de escuelas públicas municipales de Alagoas y analiza las percepciones de los secretarios de educación sobre el perfil del director escolar, elección y nombramiento de directores. La discusión se realiza a la luz de teóricos como Romão y Padilha (2000), Bernardo y Borde (2016), Mendonça (2000), Aguiar (2011), Paro (2003) entre otros. El estudio se realizó mediante una investigación cuantitativa con la aplicación de un cuestionario con los secretarios de educación y presidentes del Sindicato de Trabajadores de la Educación de Alagoas (SINTEAL) con el fin de comprender las formas de cubrir el cargo de director escolar en el sistema educativo municipal. Alagoas. El análisis de los datos se realizó con base en el análisis de contenido (BARDIN, 2011). Los resultados muestran que Alagoas ha ido tomando un camino contrario a lo que determina la meta 19 del Plan Nacional de Educación - PNE (2014-2024) en cuanto al uso de formas más democráticas de elección del administrador escolar, porque al hacer la comparación con la investigación realizado en 2013 sobre las formas de elección del administrador escolar se encontró que después de 7 (siete) años la indicación política sigue siendo la forma predominante de prestación en la red municipal del estado.

Palabras clave : Mise à disposition du poste de directeur d'école; Plan national d'éducation; Municipalités d'Alagoas.

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