Resumen

SIMOES, Helena Cristina Guimarães Queiroz; ANDRADE, Jemina de Araújo Moraes  y  BARLETA, Ilma de Andrade. LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERALES DE AMAZONIA: el Pacto Universitario y las iniciativas institucionales. Rev. Exitus [online]. 2021, vol.11, e020141.  Epub 26-Mar-2022. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2015v1n1id1549.

Este artículo presenta la política de Educación en Derechos Humanos (EDH), en el xámbito de la educación superior, y algunas estrategias de efectividad en las universidades pertenecientes a la Amazonía brasileña. La investigación parte del problema de qué acciones, en EDH, se hicieron posibles para realizarse en las instituciones superiores de carácter público federal, específicamente en los ejes: institucionalización, acciones afirmativas, núcleos, colectivos, cátedras y observatorios. Se trata de una investigación documental, cuya base de análisis es el informe sintético de iniciativas del Pacto Universitario para la Promoción del Respeto a la Diversidad, la Cultura de Paz y los Derechos Humanos, consolidado por el Ministerio de Educación, en 2018. Los resultados muestran que Si bien es una lista ejemplar de acciones en SUH, ha habido avances institucionalizados, especialmente en relación a la diversidad social en la Amazonía, que pueden ser replicados y que tienen un efecto de capilaridad en la comunidad universitaria, pero que requiere un mayor intercambio de experiencias entre IES, para la consolidación de la red.

Palabras clave : Educación en derechos humanos; Pacto Universitario; Universidad Pública.

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