SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.11HUMAN RIGHTS EDUCATION IN FEDERAL PUBLIC UNIVERSITIES OF THE AMAZON: the university pact and institutional initiatives“YOU BET I CAN SHAKE IT!”: precarious lives and gender dissident bodies at school author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Revista Exitus

On-line version ISSN 2237-9460

Abstract

BAPTAGLIN, Leila Adriana  and  MONTEIRO, Patrícia de Sousa Silva. DIVERSIDAD CULTURAL: procesos migratorios y educación municipal en Boa Vista-RR. Rev. Exitus [online]. 2021, vol.11, e020142.  Epub Mar 26, 2022. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2015v1n1id1550.

Vivimos en un proceso de desplazamiento poblacional que viene impulsando la revisión de valores sociales, culturales, políticos y educativos. Nos dimos cuenta de que este desplazamiento puede ocurrir desde crisis económicas y políticas hasta desastres naturales, que terminan impulsando la diversidad cultural y la necesidad de diferentes medidas educativas para abordar estos temas. Ante este contexto, pretendemos analizar la diversidad cultural resultante de la inmigración en las escuelas municipales de Boa Vista / RR, con base en datos del Departamento Municipal de Educación, en el año 2020. Encontramos que el número de estudiantes matriculados en sus escuelas, provenientes de varios países, traen consigo características culturales particulares y, en consecuencia, la necesidad de otras formas de actividades docentes. El estado de Roraima tiene características migratorias muy fuertes, desde su proyecto de colonización en la década de 1980, hasta la intensificación de la inmigración venezolana, a partir de 2015. La mayoría de estos inmigrantes, que ingresan al estado de Roraima, terminan concentrándose en la capital Boa Vista/RR. Con esta realidad, ha habido un aumento significativo en el número de estudiantes venezolanos en las escuelas municipales, ya que lo ven como una oportunidad de integración con la nueva sociedad. El análisis de datos nos muestra la necesidad de desarrollar prácticas educativas que respondan a la diversidad cultural en el entorno escolar. Esta situación, que impregna la formación y desempeño del profesional docente, pero también la cualificación del equipo directivo de la escuela y la Secretaría Municipal.

Keywords : Diversidad Cultural; Inmigración; Colegio.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )