Resumen

GUIMARAES, Paula Cristina David. “Tudo presta a quem tudo precisa”: os discursos sobre a escolarização da infância pobre, presentes na Revista do Ensino, de Minas Gerais (1925-1930). Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2013, vol.13, n.03, pp.87-116. ISSN 2238-0094.

Este trabajo investiga los principales discursos dirigidos a la educación de la infancia pobre publicados por la Revista de Enseñanza de Minas Gerais entre 1925 y1930. Para tal emprendimiento, fue realizado el análisis documental de 52 números de la Revista de Enseñanza y también la consulta de parte de la legislación del período en cuestión. Como referencial teórico-metodológico, fueron adoptadas las llamadas “herramientas foucaultianas”, principalmente aquellas que nos ayudan a comprender las “relaciones de poder y saber”, así como la “producción de verdades” en el interior de los discursos. Los resultados de la pesquisa apuntan que la escolarización de la infancia pobre fue vista, por los discursos pesquisados, como condición considerada primordial para que el alumno se convirtiera en un ciudadano productivo para la sociedad.

Palabras clave : Infancia Pobre; Escolarización; Revista de Enseñanza; Discurso Moral; Discurso Médico; Discurso de la Psicología.

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