Resumen

VALDEMARIN, Vera Teresa. A função social da escola e a constituição da forma escolar (Brasil/Portugal, 1870 - 1932). Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2013, vol.13, n.03, pp.185-206. ISSN 2238-0094.

O artigo analisa aspectos das relações entre a escolarização e os processos culturais mais amplos, tomando como fonte documental manuais didáticos produzidos para uso em cursos de formação de professores, que circularam no Brasil e em Portugal no período final do século XIX e no início do século XX. Foram focalizados elementos passíveis de generalização, entre eles a unidade da forma escolar e as diferentes práticas prescritas aos professores, destinadas a enraizar valores e ideais no processo formativo. Foram analisados os seguintes manuais: Curso Practico de Pedagogia, de autoria de Mr. Daligault (1874); Elementos de Pedagogia, de autoria de Jose Maria da Graça Affreixo e Henrique Freire (1870); e Lições de pedagogia geral e de história da educação, de Alberto Pimentel Filho (1932).

Palabras clave : Forma Escolar; Práticas Pedagógicas; Manuais Didáticos; Cultura Escolar; Cultura Pedagógica.

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