Resumo

VALDEMARIN, Vera Teresa. A função social da escola e a constituição da forma escolar (Brasil/Portugal, 1870 - 1932). Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2013, vol.13, n.03, pp.185-206. ISSN 2238-0094.

El artículo analiza aspectos de las relaciones entre la escolarización y los procesos culturales más amplios tomando como fuente documental, manuales didácticos- producidos para ser usados en cursos de formación de profesores- que circularon en Brasil y en Portugal en el periodo final del siglo XX. Se enfocaron elementos susceptibles de generalización entre ellos la unidad de la forma escolar y las diferentes prácticas prescritas a los profesores, destinadas a enraizar valores e ideales en el proceso formativo. Se analizaron los siguientes manuales: Curso Práctico de Pedagogía, de autoría de Mr. Daligault (1874); Elementos de Pedagogía, de José María da Graça Affreixo y Henrique Freire (1870); y Lecciones de pedagogía general y de historia da educación, de Alberto Pimentel Filho (1932).

Palavras-chave : Forma Escolar; Prácticas Pedagógicas; Manuales Didácticos; Cultura Escolar; Cultura Pedagógica.

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